Доступная среда. Инклюзивное образование

 1. Общие сведения

Населенный пункт,

муниципальный район, адрес, телефон ДОУ

МБДОУ детский сад №2 с. Месягутово - 452530 Республика Башкортостан, Дуванский район, с. Месягутово, ул. Араловец, д.17. Телефон 8(34798)3-33-30

Филиал МБДОУ детский сад №2 с. Месягутово в с. Сикияз - 452532, Республика Башкортостан,  Дуванский район, с. Сикияз, ул. Д.М.Араловец,2г  Телефон 8(34798)2-63-49

   Дата основания организации

МБДОУ детский сад №2 с. Месягутово - 17.10.1983 г.

Филиал МБДОУ детский сад №2 с. Месягутово в с. Сикияз -25.01.1988 год

Действующий официальный сайт организации

Сайт МБДОУ детский сад 2 с. Месягутово http://alenushka.02edu.ru/

МБДОУ детский сад 2 с. Месягутово в вк https://vk.com/club192575249?search_track_code=3a52d9d4tkQqKaKzxN-Uk7q8oJ8ck124ZsgHXkVft2jnQ7fUZfj0rrGbMkknYVDOhfjwzFrJM4pm1gA2RDI&from=search

Нормативно правовые документы (регионального и муниципального уровней) и локальные акты организации, регламентирующие инклюзивное образование обучающихся

Нормативно правовые документы (регионального и муниципального уровней) и локальные акты организации, регламентирующие 

инклюзивное образование обучающихся, должны быть размещены на 

сайте организации 

- https://alenushka.02edu.ru/sveden/document/

Контингент организации

141 обучающихся, из них 44 – обучающиеся с ОВЗ (31%).

Дети с ТНР – 44 ребенка

МБДОУ детский сад №2 с. Месягутово – 2 группы компенсирующей направленности (логопедические); полилингвальная группа – 22 ребенка (башкирский + английский языки) (16%)

Филиал МБДОУ детский сад №2 с. Месягутово в с. Сикияз – 1 группа компенсирующей направленности (логопедическая)

Реализуемые основные 

общеобразовательные программы/ дополнительные общеразвивающие

программы различной 

направленности и дополнительные предпрофессиональные 

программы

ОП ДО

https://alenushka.02edu.ru/upload/medialibrary/811/31gk7wb05mrwhz0t8z91j7n2k048q8qn/%D0%9E%D0%9F%20%D0%94%D0%9E%20%D0%9C%D0%91%D0%94%D0%9E%D0%A3%20%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9%20%D1%81%D0%B0%D0%B4%20%E2%84%962%20%D1%81.%20%D0%9C%D0%B5%D1%81%D1%8F%D0%B3%D1%83%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE.pdf

АОП ДО

https://alenushka.02edu.ru/upload/medialibrary/7e3/s3k4zagh794ousz2t2qkafai2n0ecf79/%D0%90%D0%9E%D0%9F%20%D0%94%D0%9E%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%20%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9%20%D1%81%20%D0%A2%D0%9D%D0%A0%20(%D0%BF%D0%BE%20%D0%A4%D0%90%D0%9E%D0%9F).pdf

Изменения

https://alenushka.02edu.ru/upload/medialibrary/931/a6047mcfo5z6ai2zlg1ha90zjb1tedpl/%D0%98%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%20%D0%B2%20%D0%9E%D0%9F%20%D0%94%D0%9E%202024-2025.pdf

 Песочные фантазии

https://alenushka.02edu.ru/upload/medialibrary/9cb/v4hhi9u6784jomgy8t7svtvl55hn8hpq/%D0%90%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%B0%20%D0%9F%D0%B5%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5%20%D1%84%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%B7%D0%B8%D0%B8.pdf

Детки и монетки

https://alenushka.02edu.ru/upload/medialibrary/c82/y2s1ke4zewpfdcym8rsvcocpn4afw666/%D0%90%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%B0%20%D0%94%D0%B5%D1%82%D0%BA%D0%B8%20%D0%B8%20%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%BA%D0%B8%20.pdf

Люби и знай язык родной

https://alenushka.02edu.ru/upload/medialibrary/0e6/3gkruanss6hefols7q2iez2ekln8jmd5/%D0%90%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%B0%20%C2%AB%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%B8%20%D0%B8%20%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%20%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%20%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B9%C2%BB.pdf

Английский клуб

https://alenushka.02edu.ru/upload/medialibrary/9df/418yxlne2hxqmc2qiwzjdu1l7yv5e4uc/%D0%90%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%B0%20%C2%AB%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9%20%D0%BA%D0%BB%D1%83%D0%B1%C2%BB.pdf

Численность обучающихся с ОВЗ, с инвалидностью, получающих образование на дому (за последние 3 учебных года)

Указывается   количество    детей,    обучающихся на дому/из них обучающихся с ОВЗ, с инвалидностью за:

·   2022-2023 учебный год – 0 детей

·   2023-2024 учебный год - 0 детей

·   2024-2025 учебный год - 0 детей

Формы организации инклюзивного 

образовательного процесса

Образовательная деятельность проводится в групповой, индивидуальной форме и подгруппами.

Доступность образовательной 

среды организации для инклюзивного образования

В современном образовании поставлена цель - обеспечить доступное и качественное образование детей с ОВЗ и детей-инвалидов. Поэтому ДОУ принимают на себя обязательство выстроить образовательный процесс таким образом, чтобы дети с ОВЗ и дети-инвалиды были включены в него и могли обучаться совместно с другими детьми. Педагоги ДОУ должны научиться работать с разноуровневым контингентом детей, находящихся в одном информационном поле. В группе могут присутствовать здоровые дети и дети с ОВЗ, такие как: дети с ДЦП, слабовидящие, слабослышащие, дети с нарушением РАС и дети-инвалиды.

     В ДОУ отсутствует пандус для маломобильных граждан.

     Информация о специально оборудованных учебных кабинетах - специально оборудованные учебные кабинеты отсутствуют.   

     Информация об объектах для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ 

Сведения о педагогических 

работниках организации

Общее количество педагогических работников организации - 20 МБДОУ детский сад №2 с. Месягутово – 15 педагогов

Филиал МБДОУ детский сад №2 с. Месягутово в с. Сикияз – 5

Из них количество педагогических работников, работающих с детьми сОВЗ:

МБДОУ детский сад №2 с. Месягутово – 6 педагогов

Филиал МБДОУ детский сад №2 с. Месягутово в с. Сикияз – 3

Количество педагогических работников организации, повысивших профессиональную квалификацию по вопросам инклюзивного 

образования за последние 3 года: 2022-2023- 6 педагогов; 2023-2024- 6 педагогов; 2024-2025- 6 педагогов

Специалисты психолого- педагогического сопровождения

Наличие в организации специалистов психолого- педагогического

сопровождения: 

МБДОУ детский сад №2 с. Месягутово – 3 педагога

Филиал МБДОУ детский сад №2 с. Месягутово в с. Сикияз – 1

Наличие в организации ассистентов, оказывающих техническую помощь обучающимся - 0

Указывается количество ставок согласно штатному расписанию и 

реально работающих специалистов психолого-педагогического сопровождения

МБДОУ детский сад №2 с. Месягутово – 2 ст. учитель-логопед, 0,75 ст. педагог-психолог

Филиал МБДОУ детский сад №2 с. Месягутово в с. Сикияз – 1 ст. учитель-логопед

Формы психолого-педагогического сопровождения: консультирование, диагностика, коррекционно-развивающая работа, просвещение.

Служба психолого-педагогического

сопровождения как структурный элемент организации, созданный

локальным актом 

организации

Модели службы психолого-педагогического сопровождения:

1. Цель: организация коррекционно-развивающей работы в ДОО с детьми с ТНР

2. Условия для реализации сопровождения: АОП ДО, ИОМ, РППС, наглядности, дидактические материалы, пособия, технические средства;

ППк - https://alenushka.02edu.ru/upload/medialibrary/876/46bws9ccss4azbouive9nin5hvw44588/Положение%20о%20ППк%20в%20ДОУ.pdf

Консультационный центр - https://alenushka.02edu.ru/sveden/konsultatsionnyy-tsentr/

Положение о логопедической группе - https://alenushka.02edu.ru/upload/medialibrary/0a9/7j7om9vlqix61iqjtflakytuqhq72r6y/Положение%20о%20логопедической%20группе.doc

3. АОП ДО

4. Укомплектованность кадрами/ специалистами, которые владеют необходимыми компетенциями для работы с детьми с ОВЗ: учитель-логопед, педагог-психолог, инструктор по ФК, музыкальный руководитель, воспитатели логопедических групп.

5. Диагностическая работа

Результат, обеспечивающий положительную динамику в процессе коррекции нарушений развития и соцадаптации детей с ТНР

Психолого-педагогический консилиум организации

дата создания - 20.11.2009г.

состав психолого- педагогического консилиума:

председатель ППк – учитель-логопед Кустова Н.В.

секретарь – учитель-логопед Пастухова М.Л.

заведующий Булатова Н.С.

старший воспитатель Фаткуллина Ю.И.

 учителя-логопеды: Кустова Н.В., Пастухова М.Л., Семенцова Т.В.

 педагог-психолог Федянина Е.И.

 воспитатели групп.

Положение о деятельности психолого-педагогического консилиума ДОУ -https://alenushka.02edu.ru/upload/medialibrary/876/46bws9ccss4azbouive9nin5hvw44588/Положение%20о%20ППк%20в%20ДОУ.pdf

Включение обучающихся с ОВЗ в дополнительное образование(только в общеобразовательных организациях – ШКОЛАХ)

Дети с ТНР – 44 ребенка занимаются по программе дополнительного образования «Детки и монетки» https://alenushka.02edu.ru/upload/medialibrary/c82/y2s1ke4zewpfdcym8rsvcocpn4afw666/%D0%90%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%B0%20%D0%94%D0%B5%D1%82%D0%BA%D0%B8%20%D0%B8%20%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%BA%D0%B8%20.pdf

Сетевая форма реализации

образовательных программ

Список организаций, с которыми заключены договоры

о      сетевой     форме     реализации образовательных программ.

 Администрация МРДР РБ https://vk.com/club173094180

 МКУ «Отдел образования МРДР РБ»https://vk.com/duvanskijrajon

Служба семьи в Дуванском районе https://vk.com/club169123767

МБОУ гимназия с. Месягутово https://vk.com/mesgymnasium

ГБОУ РЛИ им. Т.Ю. Юсупова https://vk.com/rliduvan

 Детская музыкальная школа с. Месягутово https://vk.com/club207605778

Кинотеатр Анастасия Месягутово https://vk.com/club134623416

МБОУ лицей с. Месягутово https://vk.com/club209793117

ГБПОУ Месягутовский педагогический колледж https://vk.com/mespedkol_professionalitet

Детская-Библиотека Месягутово https://mesdetlib.ru/

Месягутовская центральная районная больница https://vk.com/club175269277

Дом пионеров и школьников Дуванского района https://vk.com/club145850006 

ГБУ РБ Республиканский центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи http://rpmpk-ufa.ru/

Дворец-Культуры Месягутово https://vk.com/kdc_rdk_mesyagutovo

Госавтоинспекция Дуванского района https://vk.com/public212047087 

В детском саду ведется инновационная деятельность совместно с АНО ДПО «Национальный институт качества образования» по теме "Повышение качества речевого развития по ФОП ДО с использованием парциальной программы дошкольного образования  РЕЧЬ: ПЛЮС
Ссылка - https://alenushka.02edu.ru/teachers/innovacionnaya-ploshchadka-po/

Участие в программах федерального и регионального уровня, направленных на развитие 

инклюзии в образовании

-

2.Существующая практика инклюзивного образования

обучающихся с ОВЗ в  организации

Описание мероприятий, которые были 

организованы 

для 

формирования инклюзивной культуры 

(инклюзивных

ценностей) 

за последние 3 года

1)  Опыт внедрения и применения данной практики ежегодно представляется на итоговом педагогическом совете ДОУ № 2 с. Месягутово в виде отчёта за учебный год.

2)  Представляли опыт работы по данной технологии на РМО учителей-логопедов и педагогов-психологов:

- учитель-логопед Пастухова М.Л. «Доклад из опыта работы на тему «Визуально-ритмический ряд как средство коррекции при нарушении моторного планирования у детей с ОВЗ» (29.04.2023)

- учитель-логопед Кустова Н.В. Сообщение из опыта работы на тему «Развивающие игры и упражнения в коррекционной работе учителя-логопеда для детей с ТНР с использованием кавролинографа» (29.11.2024)

- педагог-психолог Идрисова С.Я. Доклад на тему «Применение «Сот» игровых технологий В.В. Воскобовича в коррекционной работе с детьми» (29.11.2024)

  3)  На личных сайтах педагогов представлены материалы из опыта работы специалистов: консультации, мастер - классы, рекомендации, открытые и коррекционные занятия:

https://nsportal.ru/pastuhova-marina-leonidovna

https://kustova102.wixsite.com/gstr  

4) родительские собрания

5) праздники и развлечения

6) конкурсы и фестивали

7) семинары и совещания

Описание

кейса инклюзивной практики/ психолого-педагогической технологии

В последнее время контингент воспитанников ДОУ стал чрезвычайно неоднороден. Это определяется, прежде всего, тем, что в нее входят дети с разными нарушениями развития. Эффективность включения ребенка с ОВЗ в среду ДОО практически невозможна без специализированного психолого- педагогического сопровождения, без реализации индивидуального подхода. Индивидуализация обучения – это организация учебного процесса, при котором выбор способов, приемов, темпа обучения обусловливается индивидуальными особенностями воспитанников, а также различные учебно-методические, психолого-педагогические и организационно-управленческие мероприятия, обеспечивающие индивидуальный подход.

   Для реализации целей инклюзии в ДОУ работают специалисты разного профиля – учитель-логопед, педагог- психолог, воспитатели, медицинский работник. Для эффективной работы в ДОУ необходимо выстроить различные схемы организации взаимодействия специалистов. Эти схемы будут зависеть от состава детей, и определяться сочетанием индивидуальных образовательных планов и образовательной программой. Родители принимают участие в реализации практики в роли помощников, находясь в совместной деятельности, диалоге.

Построение инклюзивного процесса в группе детского сада выполняется следующим образом:

1. Диагностика индивидуальных особенностей развития детей, беседа и анкетирование родителей, диагностика развития ребенка, наблюдение за поведением в группе;

2. Междисциплинарное      оценивание ресурсов и дефицитов ребенка, составление индивидуального плана действий взрослого и ребёнка;

3. Планирование образовательного процесса с учетом индивидуальных образовательных потребностей детей группы;

4. Организация совместной жизнедеятельности детей в условиях ДОУ.